n. 14 (2009)

01 Caderno Ensino de Línguas na Educação Pré-escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico

02 Caderno Luso-Brasileiro

03 Caderno Supervisão Pedagógica e Formação de Formadores

Sumário

Artigos S&E

O Tema da Cidadania
Adriano Moreira
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A Música mesmo no meio da Escola
Mário Azevedo
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A Arte de e para superar a Vida
Ana Paula Gomes
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A Aula de Matemática como Espaço Promotor de Autonomia
Isabel Cláudia Nogueira
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A Utopia da Paz Universal
Daniel Serrão
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Ainda não é o fim… (Da disciplina às disciplinas, com recordações e vidros foscos pelo meio)
Luis Miguel Duarte
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Contacto entre línguas, a cultura crioula/ caboverdiana na escrita em Português
Rute Perdigão
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Contextos e Práticas – A experimentação acompanha o Currículo
Margarida Quinta e Costa
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Da democratização da Cultura a um conceito e prática alternativos de Democracia Cultural
João Miguel Teixeira Lopes
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De hello ao hallo – uma abordagem intercultural e plurilingual no ensino precoce de línguas estrangeiras
Sandra Antunes, Sílvia Teixeira, Mário Cruz
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Por uma Didáctica de Línguas Estrangeiras no 1º Ciclo do Ensino Básico
Mário Cruz, Gorete Ribeiro
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Educar para a Diversidade Linguística: Resultados do Projecto JA-LING em Portugal
Ana Isabel Andrade, Filomena Martins
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Edu-LE: English teaching in Madeira (students from 3 to 12 years old)
Carla Ferreira, Paula Freitas, Renato Carvalho
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O Ensino Precoce de Língua Estrangeira e a Literatura para a Infância: diálogo de encantamento
Carla Barreira, Joana Cavalcanti
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Educação Especial, Estigma ou Diferença?
Helena Serra
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A interpretação do erro e a consciência metalinguística - um estudo com alunos de origem cabo-verdiana
Nélia Silva
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Interpretações do mundo e multiculturalismo: incomensurabilidade e diálogo entre culturas
João Maria André
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Intervenção comunitária e inclusão social: o educador e os actores
Gabriela Trevisan
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Intervenção Comunitária e Práticas de Inclusão
Xosé Cid Fernández
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La méthode naturelle à l’école maternelle / O método natural na escola pré-primária
Bruno Klein
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The Role of Linguistic Routines in Early Foreign Language Learning
Michele Daloiso
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Literatura Infantil: Raízes e Definições
Olga Maia Fontes
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O Papel da Transferência na Aprendizagem de Línguas Estrangeiras no 1º Ciclo do Ensino Básico
Gorete Ribeiro
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Paradigmas da Inclusão no Contexto Mundial
Helena Serra
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Paralisia cerebral e dificuldades de comunicação: uma proposta de actividade com recurso a tecnologias de apoio
Mário Rui Cruz
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Perspectiva histórica do ensino da pessoa surda: o Instituto Araújo Porto
Maximina Girão
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Práticas de sensibilização à diversidade linguística e cultural nos primeiros anos de escolaridade: reflexões a partir da sala de aula
Susana Sá, Ana Isabel Andrade
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Práticas de sensibilização à diversidade linguística: que contributos no desenvolvimento e na formação dos professores?
Sílvia Gomes, Ana Isabel Andrade
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Por um processo de ensino-aprendizagem bilingue no 1º CEB
Mário Rui Cruz, Paula Medeiros
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“Surprised!” Telling the pictures. Can the illustrations in picture books promote language acquisition?
Sandie Mourão
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As Tecnologias de Informação e Comunicação na promoção da competência comunicativa intercultural e plurilingue
Marisa Marcelo, Paulo Silva, Mário Cruz
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A Aula de Matemática como Espaço Promotor de Autonomia
Isabel Cláudia Nogueira
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A Criança Hiperativa: o olhar da inclusão
Reginete Cavalcanti, Murilo Duarte Costa Lima
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