Educar para a Diversidade Linguística: Resultados do Projecto JA-LING em Portugal
Resumo
A sociedade actual é linguística e culturalmente diversificada pelo que importa, desde cedo, abordar as línguas,
integrando a diversidade. Neste texto1 pretende-se apresentar o trabalho desenvolvido no âmbito do projecto
europeu Ja-Ling, de sensibilização à diversidade linguística, exemplificando formas de gestão da competência
plurilingue ao nível do 1º Ciclo do Ensino Básico. Visa-se contribuir para a construção de uma escola com sentido,
pela celebração do diálogo intercultural, onde todos, alunos e professores, possam, em conjunto, envolver-se na
construção de sociedades mais solidárias, linguística e culturalmente diversificadas.
Palavras-chave
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PDFDOI: http://dx.doi.org/10.17346/se.vol14.124
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