Paralisia cerebral e dificuldades de comunicação: uma proposta de actividade com recurso a tecnologias de apoio

Resumo

Neste artigo, centraremos a nossa atenção na paralisia cerebral, tida como uma incapacidade física, e nas
tecnologias de apoio com vista a inclusão dos indivíduos com esta patologia. Partindo duma tentativa de
definição deste conceito, procuraremos realizar uma análise conceptual de paralisia cerebral neste
trabalho, focando ainda a nossa atenção nos seus diferentes tipos, problemas associados e numa
apresentação de tecnologias de apoio que serviriam o propósito de intervenção, no sentido de promoção da
inclusão na sala de aula e melhoria das condições de vida dum aprendente diagnosticado com esta
patologia.
Desta forma, num primeiro momento, focaremos a nossa atenção em aspectos considerados fundamentais,
como os conceitos de comunicação e sistemas de comunicação, tendo em conta uma perspectiva de
inclusão do aluno com dificuldades de comunicação na sala de aula do Ensino Regular. De seguida,
apresentaremos a planificação duma actividade natural em que um aluno com paralisia cerebral
conseguirá participar de forma inclusiva, envolvendo-se os seus professores e pares na leitura e exploração
do livro “O Grilo Verde” de António Mota, que inclui uma abordagem à diversidade cultural e um convite à
interculturalidade. Para isto, recorreremos às seguintes tecnologias de apoio: um computador, um braço
articulado, um comutador de pressão, o software Boardmaker® with Speaking Dynamically Pro e ainda o
hardware BigMack.