Por um processo de ensino-aprendizagem bilingue no 1º CEB

Resumo

Como consequência do desenvolvimento tecnológico e mudanças sociais e económicas, é necessária uma
inovação na educação e suas práticas. Na presente sociedade da informação e conhecimento exige-se que
cada cidadão receba uma educação de qualidade, como foi referido na Cimeira da Lisboa em Março de
2000: “(…) European education and training systems must adapt to the need to raise the level of
employment and improve its quality”.
É neste contexto que defendemos a criação dum processo de ensino-aprendizagem bilingue no 1º Ciclo do
Ensino Básico. Ao encarar o desafio do ensino de línguas no contexto da globalização, assumimos o
bilinguismo como um instrumento fundamental para que cada comunidade se consiga expressar a si
própria e se faça entender, seja na sua língua materna, seja noutras línguas que funcionem como francas.