(Re)Inventar um Espaço Reflexivo

Resumo

A nossa proposta assenta numa mudança epistemológica que rompe, definitivamente, com a concepção e as
correspondências representativas da Criança como “objecto”, devolvendo às Crianças a sua subjectividade, visto
que a acção pedagógica que preconizamos exige a (re)invenção de um espaço reflexivo, cooperando com as
seguintes matrizes: a) a participação na comunidade (educativa); b) o aprofundamento da sociedade democrática,
garantindo a fundação de uma cultura de participação sustentada; c) o desenvolvimento adequado e constante de
competências para uma cultura de exercício cívica e activa.