O Direito à Língua – a diversidade linguística na Escola
Resumo
Na reflexão que aqui apresentamos, em torno do direito à Língua em contextos de diversidade linguística na
Escola, guiaram-nos as seguintes preocupações:
A sensibilização para a diversidade linguística e cultural;
A necessidade de formar cidadãos plurilingues e pluriculturais;
A premência em consciencializar os educadores para o facto de a diversidade linguística poder ser encarada não
como um obstáculo, mas antes como um recurso para o enriquecimento do processo de aprendizagem;
O reconhecimento do valor de línguas maternas com baixo estatuto social visando a valorização da própria
identidade do falante;
A necessidade de o educador conhecer e saber adequar estratégias, materiais e actividades no apoio a situações de
diversidade linguística.
Palavras-chave
Texto Completo:
PDFDOI: http://dx.doi.org/10.17346/se.vol15.103
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